Przedyskutuj i podsumuj swoje odpowiedzi razem ze swoją drużyną. Napiszcie, co już robicie. Oceńcie to w skali od 1 do 6 (1 - przez przypadek, 6 - systematycznie i świadomie). Korzystając z waszych odpowiedzi, Kompas zaoferuje wam kilka wskazówek odnośnie tego, jak się rozwijać.
Wydrukuj aby pracować z drużyną na podstawie tego dokumentu.
Czy w twojej drużynie komunikujecie się z sobą z szacunkiem i uszanowaniem praw jednostki?
Komunikacja oparta na obustronnym szacunku jest podstawą, jeśli chcemy
wychować ludzi, którzy w przyszłości będą szanować inne poglądy oraz sposoby
życia i zachowania. Działania w tym kierunku warto połączyć z tematyką
praw człowieka.
Instruktorzy harcerscy są świadomi niesprawiedliwości i
nierówności obecnej zarówno w powszechnych zachowaniach, jak i rozwiązaniach
systemowych. Obejmuje to dostęp do władzy i jej nierówny podział, jak również
podział bogactw i zasobów naturalnych zarówno wewnątrz państw, jak i między
nimi. Powinni oni zrozumieć niektóre z przyczyn nierówności i zastanowić się
nad tym, jak wydarzenia z przeszłości wpłynęły na lokalne i globalne problemy,
które mają miejsce teraz. Powinni zdawać sobie sprawę z tego, jak nierówności
wpływają na godność i jakość ludzkiego życia oraz na stan planety.
Czy młodzi ludzie są zaangażowani w proces rozwiązywania konfliktów w drużynie?
Z odpowiednią pomocą instruktorów, a następnie swoich rówieśników,
harcerze mogą nabyć zdolność do aktywnego uczestniczenia w rozwiązywaniu
konfliktów. Pomaga to w braniu odpowiedzialności za swoje czyny, byciu
świadomym konsekwencji i radzenia sobie z nimi. Harcerze powinni
postrzegać konflikt jako szansę na pozytywną zmianę.
Instruktorzy harcerscy dostrzegają, że istnieją konflikty
na rozmaitych poziomach: międzynarodowym, obywatelskim, wspólnotowym i
międzyludzkim. Uznają istnienie ciągłej potrzeby rozwijania zasad, praw,
zwyczajów i systemów, które wszyscy ludzie uznają jako racjonalne i
sprawiedliwe. Poszukują zróżnicowanych strategii rozwiązywania konfliktów
zarówno z perspektywy siebie jako jednostki społecznej, jak i instruktora
harcerskiego. Doceniają to, że konflikt jest zjawiskiem naturalnym, które może
być okazją do pozytywnej zmiany.
Czy jako lider i wzór do naśladowania zachęcasz członków drużyny do podejmowania działań społecznie i środowiskowo odpowiedzialnych?
Instruktorzy harcerscy
szukają okazji do promowania idei globalnego obywatelstwa jako pozytywnej
zmiany. Sami są tego przykładem, cytując Gandhiego: bądź zmianą, którą chcesz
zobaczyć w świecie.
Instruktorzy harcerscy są świadomi, że mogą być przyczyną
pozytywnej zmiany oraz mogą pracować z innymi, by uczynić świat bardziej
sprawiedliwym i zrównoważonym miejscem. Dokonują świadomych wyborów oraz są
świadomi tego, jak te wybory mogą wpłynąć na innych oraz na stan planety.
Udzielają się w społeczności na każdym poziomie, od lokalnego do globalnego.
Aktywnie wspierają młodych ludzi w podejmowaniu świadomych wyborów opartych na
krytycznej ocenie możliwości (pozostając otwartymi na nowe) oraz budowaniu
umiejętności i pewności siebie w działaniu na ich podstawie w ich codziennym
życiu.